Fines de aprendizaje o formación
Al finalizar la asignatura, el estudiante habrá consolidado el marco epistemológico necesario para transitar de la intuición a la toma de decisiones basada en evidencia. Será competente para abordar problemas gerenciales complejos aplicando el ciclo de mejora continua (PDCA), traduciendo interrogantes estratégicos en preguntas de investigación sustentadas en datos. Esto incluye la capacidad de identificar, clasificar y gestionar distintas tipologías de información, formular con precisión el problema y establecer Indicadores Clave de Rendimiento (KPI) alineados con los objetivos organizacionales.
El alumno desarrollará habilidades analíticas y técnicas para la ejecución de proyectos de inteligencia de datos. Dominará las etapas de preprocesamiento de información, asegurando calidad, detección de sesgos y anomalías, y aplicará métodos estadísticos descriptivos y exploratorios. Asimismo, incorporará fundamentos de análisis inferencial y predictivo, diferenciando entre correlación y causalidad, lo que le permitirá simular escenarios estratégicos, cuantificar la incertidumbre y evaluar riesgos mediante análisis probabilístico y modelos conceptuales de pronóstico.
Finalmente, el estudiante dominará la competencia de comunicación estratégica y ética de resultados analíticos. Será capaz de construir narrativas claras, seleccionar visualizaciones eficaces y presentar conclusiones complejas a audiencias no técnicas mediante tableros de control e informes ejecutivos concisos. De manera transversal, actuará bajo criterios éticos rigurosos, considerando la privacidad de los datos, la equidad algorítmica y la rendición de cuentas, garantizando recomendaciones imparciales, justificadas y orientadas a la toma de decisiones responsable.
