Fines de aprendizaje o formación
El estudiante desarrollará una comprensión sólida de los fundamentos de los Sistemas de Bases de Datos Relacionales, incluyendo su propósito, arquitectura de tres niveles y modelo relacional. Será capaz de diseñar conceptualmente bases de datos mediante el Modelo Entidad-Relación (MER), asegurando la correcta representación de los requisitos del sistema de información.
Asimismo, el alumno demostrará la capacidad de transformar modelos conceptuales en esquemas relacionales lógicos, aplicando técnicas de normalización hasta la Forma Normal de Boyce-Codd (FNBC) para eliminar redundancias y anomalías. Implementará la estructura de la base de datos mediante el Lenguaje de Definición de Datos (DDL), definiendo claves primarias, foráneas y restricciones de integridad referencial.
Finalmente, el estudiante dominará el Lenguaje de Consulta Estructurado (SQL) para la manipulación y recuperación avanzada de datos, elaborando consultas complejas con funciones de agregación, subconsultas y uniones (JOINs). Además, aplicará principios de integridad transaccional (ACID), seguridad mediante vistas, y lógica de negocio con procedimientos almacenados y disparadores, optimizando el desempeño básico a través del uso de índices.
Fines de Aprendizaje o Formación
El estudiante desarrollará una comprensión sólida de los fundamentos de la mercadotecnia, su evolución y su dimensión ética y social, analizando el sistema de valor y el micro y macroentorno (PESTEL) para contextualizar la práctica mercadológica en entornos dinámicos.
Será competente en el análisis de necesidades, deseos y demandas, diseñando propuestas de valor centradas en el cliente. Dominará el proceso estratégico de Segmentación, Selección de mercado meta y Posicionamiento (STP), evaluando la ventaja competitiva y el Valor de Vida del Cliente (CLV).
Finalmente, aplicará eficazmente el marketing mix, transitando de las 4Ps (Producto, Precio, Plaza, Promoción) a las 4Cs (Cliente, Costo, Conveniencia, Comunicación), asegurando una comunicación integrada y coherente con la propuesta de valor.
Fines de Aprendizaje o Formación
Al finalizar el curso, el estudiante dominará los fundamentos de la Microeconomía, aplicándolos al análisis de mercados tradicionales y economía digital. Será capaz de modelar oferta, demanda y elasticidad, interpretar la escasez y el costo de oportunidad, y comprender las características de los bienes de información (no rivalidad y replicabilidad).
Desarrollará la competencia para analizar decisiones bajo incertidumbre y asimetría informativa, integrando la maximización de utilidad, restricción presupuestaria y economía conductual (sesgos y nudging). Asimismo, evaluará la función de producción, estructuras de costos y maximización del beneficio, con énfasis en el costo marginal cercano a cero en plataformas digitales.
Finalmente, estará capacitado para analizar estructuras de mercado complejas (competencia perfecta, monopolio, oligopolio), aplicar Teoría de Juegos y evaluar el poder de mercado en plataformas y monopolios de red. Podrá diseñar y cuestionar estrategias de precios digitales (discriminación algorítmica, freemium) y emitir juicios informados sobre la regulación y el bienestar social en la economía digital.
Fines de aprendizaje o formación
El estudiante desarrollará una comprensión sólida de los fundamentos de los Sistemas de Bases de Datos Relacionales, incluyendo su propósito, arquitectura de tres niveles y modelo relacional. Será capaz de diseñar conceptualmente bases de datos mediante el Modelo Entidad-Relación (MER), asegurando la correcta representación de los requisitos del sistema de información.
Asimismo, el alumno demostrará la capacidad de transformar modelos conceptuales en esquemas relacionales lógicos, aplicando técnicas de normalización hasta la Forma Normal de Boyce-Codd (FNBC) para eliminar redundancias y anomalías. Implementará la estructura de la base de datos mediante el Lenguaje de Definición de Datos (DDL), definiendo claves primarias, foráneas y restricciones de integridad referencial.
Finalmente, el estudiante dominará el Lenguaje de Consulta Estructurado (SQL) para la manipulación y recuperación avanzada de datos, elaborando consultas complejas con funciones de agregación, subconsultas y uniones (JOINs). Además, aplicará principios de integridad transaccional (ACID), seguridad mediante vistas, y lógica de negocio con procedimientos almacenados y disparadores, optimizando el desempeño básico a través del uso de índices.
Fines de Aprendizaje o Formación
El estudiante dominará los fundamentos de las matemáticas financieras, comprendiendo el valor temporal del dinero y la equivalencia financiera. Aplicará correctamente el interés simple y compuesto, utilizando fórmulas de capitalización, descuento y cálculo del tiempo, así como la determinación de la Tasa de Interés Efectiva (TIE) para el análisis financiero y la toma de decisiones.
Asimismo, desarrollará habilidades para modelar series de pagos y deudas, mediante el análisis de anualidades ordinarias, anticipadas y diferidas, y la elaboración de tablas de amortización (sistemas francés y alemán) y fondos de acumulación, considerando el impacto de las variables financieras en la planeación a mediano y largo plazo. Además, aplicará gradientes aritméticos y geométricos para la valoración de flujos de efectivo no uniformes.
Finalmente, el estudiante estará capacitado para evaluar la rentabilidad y viabilidad de proyectos de inversión, mediante el cálculo e interpretación del VAN y la TIR, así como para la valoración de instrumentos de renta fija, determinando el precio de bonos y su rendimiento al vencimiento (YTM), integrando soluciones financieras complejas en el ámbito profesional.
Fines de aprendizaje o formación
El estudiante desarrollará una comprensión fundamental de la contabilidad de costos y su relevancia estratégica, diferenciándola de la contabilidad financiera. Identificará y gestionará los elementos del costo de producción (Materia Prima Directa, Mano de Obra Directa y Costos Indirectos de Fabricación), aplicando métodos de valuación de inventarios (PEPS y Costo Promedio) y comprendiendo el flujo contable de la producción.
Asimismo, adquirirá competencias para la determinación del costo unitario, mediante la aplicación de sistemas de costeo por órdenes de producción y por procesos, incluyendo el cálculo de la producción equivalente. Utilizará el análisis Costo-Volumen-Utilidad (CVU) para evaluar el punto de equilibrio y comparar el costeo absorbente y variable como apoyo a la toma de decisiones estratégicas.
Finalmente, el estudiante estará capacitado para la planeación y control financiero mediante la elaboración del Presupuesto Maestro, integrando presupuestos operativos y financieros, como el flujo de efectivo y los estados financieros proforma, con el fin de evaluar la rentabilidad futura y optimizar el desempeño económico de la entidad.
Fines de aprendizaje o formación
Al finalizar la asignatura, el estudiante habrá desarrollado una comprensión profunda de los fundamentos de la comunicación humana, incluyendo sus axiomas y modelos transaccionales. Aplicará de manera efectiva la escucha activa y la identificación de barreras comunicacionales, adoptando un estilo de comunicación asertiva mediante técnicas como el mensaje “yo”, que le permitirán expresar necesidades, manejar la crítica y afrontar situaciones de manipulación interpersonal de forma constructiva.
Asimismo, el alumno adquirirá habilidades avanzadas de oratoria estratégica, estructurando discursos formales persuasivos con base en logos, pathos y ethos, gestionando el miedo escénico y utilizando adecuadamente apoyos visuales. De manera complementaria, desarrollará competencias para el trabajo colaborativo, identificando roles funcionales y disfuncionales, delegando tareas de forma efectiva y fomentando la sinergia para la toma de decisiones por consenso en equipos de alto rendimiento.
Finalmente, el estudiante estará capacitado para la gestión del conflicto interpersonal, comprendiendo sus fuentes y estilos de afrontamiento conforme al modelo Thomas–Kilmann. Diseñará y aplicará estrategias de negociación colaborativa (ganar–ganar), identificando intereses y alternativas (MAAN), y demostrará adaptabilidad comunicacional en contextos culturalmente diversos, así como el dominio de protocolos de comunicación y netiqueta en entornos virtuales y de trabajo remoto.